王  静

    2011年在党委的正确领导下，高度重视政治理论学习，积极参加党委中心组的学习。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习了“三个代表”重要思想，重点学习了党的党的十七届六中全会精神及市教育工委《关于开展治庸问责工作的实施方案》文件精神。加强作风建设，落实科学发展，重在学习实践。通过加强理论学习，不断提高自己的政治理论水平，用马克思主义理论武装头脑，以科学发展观统领工作。工作中讲正气、讲团结、讲奉献。能顾全大局、恪尽职守、团结合作、廉洁自律、以身作则。营造了健康、和谐、团结、奋发、高效、有序的工作环境，取得了一定的工作效果。        

    分管办公室工作要带领校办一班人外树形象、内强素质，使校办这个学校对外交流的窗口、对内联系校长与师生的纽带，充分发挥了其服务与管理、统领与协调的综合职能。应出色完成人员调配、编制报批、职称评审、工资套改、各级各类评先表模、接待来访及各种材料上报、对外宣传、档案检查管理、电子政务建设等工作。为了提高管理、办事效率，要坚持并完善工作例会制、分工合作制、值班制日制。着力提高管理品位，实现办公自动化、网络化。

    分管学校教育科研工作，立足学校实际，坚持走科研兴校、科研强校之路，搞好教育科研指导与管理工作，为广大教师服好务，为壮大五中品牌及实施名师工程搭建平台，真正实现科研兴校、科研强校的战略目标。完善机制、强化管理、规范科研工作。立足校本，积极开展常规教学研究和实验课题研究，重点抓好五个省级课题的结题工作，推进教育科研向纵深发展。进一步加强青年教师的培养，优化青年教师的成长环境，多渠道、多层面地促使他们在教学实践中尽快脱颖而出，并逐渐成长为教学教研的中坚力量，进而成为业务精湛的名师。“青篮工程”按计划逐步实施，多位青年教师在全省全市优质课比赛中获奖。一支具有强健体魄、健康心态、进取向上、互助合作的青年教师团队越来越壮大。

    分管高三年级工作，坚持规范管理、注重细节、做实过程。为了保证年级教育教学工作的顺利进行，促进年级教育教学质量全面提高，调动广大教师的工作热情，年级制定发展规划及详实的年级管理制度，从教学常规的备、教、批、辅、考，到年级成员工作制度、班主任管理制度。在管理过程中注重细节，强化落实，刚性制度与人文关怀相融合。两个管理”常抓不懈：一是以班主任为中心的班级管理，二是以备课组长为核心的教学管理。建立班主任例会制、备课组长例会制、年级领导成员例会。带领年级组成员深入课堂听课调研，并且倡导年级教师相互听课，我个人坚持坐班高三办公室，亲自检查早晚自习、集体备课、自习课等。坚持每周及时分析A班成绩、召集他们开质量分析会。为优生在高考中脱颖而出打下了坚实的基础。高三年级全校老师们精神饱满、团结协作、健康向上，2011年高考继续在全省领先、新校区首届高三毕业生喜迎“开门红”：王震霆同学以707分的优异成绩勇夺全省理科状元，史翔坤同学以629分的高分摘取全大市文科桂冠，全市文理科高考状元再次同时花落百年名校襄阳五中！理科680分以上3人，全市第一；670分以上全市14人，全市第一；660分以上40人，全市第一；650分以上83人，全市第一；600分以上424人，全市第一。文科620分以上4人，全市第一；610分以上8人，全市第一；600分以上17人，全市第一；590分以上37人，全市第一；580分以上59人，全市第一。文理科一类重点大学过线905人，雄居全省前列，遥居全市第一。

                             2011年12月