各年级组、教研组、备课组：

        为了落实学校开学工作会议精神，教务处将在3月中旬至4月上旬进行本学期的听课月活动和优质课竞赛活动。各年级组、教研组、备课组务必根据新课程计划要求，结合各年级学生实际、教学特点，引导教师积极参与，搞好此项活动，提高年级整体教育教学水平。现将听课月活动和优质课竞赛活动通知如下：

一、目的意义

1、本次听课月活动主要目的是促使教师进一步学习理解新课程改革的真正意义，正确理解“以人为本”的现代教育观念，落实学校提出的“新课程、新思路”的教学思想，激发学生学习兴趣，培养学生学习能力，紧紧围绕优化课堂教学，提高课堂教学效率这个中心环节，大力推进课堂教学改革，大胆实践新理论、新方法，积极开展“体验式”、“互动式”、“发现式”、“探究式”的教学方法教学。

2、确立课题，解决问题。各年级、各备课组要根据本年级学生实际情况、教学阶段特点确立2—3个要重点解决的课题，争取通过集体备课、相互听课、认真评课活动得以解决。例如：高一年级教学如何解决好初、高中知识的衔接问题、如何降低难度、缓冲坡度、稳扎稳打等问题；高二年级教学如何解决好文、理分科后的教学适应问题、如何防止两极分化等问题；高三年级教学如何解决好提高第一轮高考复习备考的效率等问题。

3、通过听课月活动的开展，我们既要发现和培养一大批既有宽厚的专业知识，又有现代的教育理念，还能掌握先进的教育技术的实施素质教育的带头人，又要逐步地探索出新课程计划下的素质教育课堂模式。 二、活动安排与要求 ⑴、3月讲课、听课、评课活动

3月听课月活动由年级组、备课组组织进行。各年级要对全体教师针对本年级特点进行听课月活动宣传动员，使每位教师明确此次听课月活动的目的意义，调动各位老师的参与热情，安排并组织本年级各备课组完成听课月活动。

听课月活动的责任人是年组长和备课组长。要求如下：

①此次听课月活动，要求全体任课教师参加，每人至少讲一节公开课，4月上旬完成此项活动。各年级分管教学的年级副主任将年级讲课安排表在3月15日前报教务处一份。

②活动开始前，各备课组要将本次活动研究的课题、解决的问题形成书面材料报年级组一份，由年级组交到教务处。

③年级组、备课组必须对听课、评课、做好安排，保证对每次讲课进行评议并予以记录，教务处将对此进行检查。

④活动结束后，各年级组长要对本年级此次听课月活动进行全面总结，形成书面材料交到教务处。

⑤讲课、听课、评课安排在教研活动时间或集体备课时间，必须保证每位教师能参加讲、听、评课活动，请年级组、备课组做好考勤记载，教务处将派专人检查，做好登记和公示工作。此次活动完成情况与年级组长、备课组长津贴挂钩。

⑵、学期常规讲课、听课、评课活动

常规讲课、听课、评课活动是教研组每周一次教研活动的重要内容，以各年级各备课组为单位，循环进行，坚持不懈，确保实效。常规讲课、听课、评课活动的责任人是备课组长和教研组长。要求如下：

①各备课组长要做好讲课安排，并将讲课安排表报教务处一份。

②学期结束，备课组长、教研组长要对常规讲课、听课、评课活动进行书面总结，交教务处一份。

③讲课、听课、评课安排在教研活动时间或下午第三节课，必须保证每位教师能参加讲、听、评课活动，请年级组、备课组做好考勤记载，教务处将派专人检查，做好登记和公示工作。此次活动完成情况与年级组长、教研组长、备课组长津贴挂钩。

三、奖励办法

   听课月活动结束后，各年级、各备课组、各教研组要对讲课的教师进行评奖，教务处将进行表彰并颁发获奖证书。奖励名额分配如下：

语、数、外、物、化教研组选出一等奖各三名；语、数、外二等奖各五名，物理二等奖四名，化学二等奖三名；语文三等奖七名，数学三等奖八名，外语三等奖七名，物理三等奖四名，化学三等奖四名；政、史、地、生、体音美一等奖各一名，二等奖各一名；历史三等奖二名，生物三等奖一名，体音美三等奖二名。现代技术教育一等奖一名，二等奖一名。

                                                                                 襄樊五中

                                                                          二OO八年三月十日