康乐平生追壮观
　　　             原政治教研组长、高三备课组长
　　　             现高一年级组长               唐家友
尊敬的各位领导、老师们：
　　　大家好！
    根据学校的安排，在这里做经验交流，我是诚惶诚恐，受宠若惊。五中作为培养人才的摇篮，过去和现在，许多优秀的班主任和老师总结出了很多宝贵的经验和方法，这才是我们应该学习和借鉴的。作为一名普通班主任，我只是向大家汇报一下我的体会和感受，班门弄斧，不对的地方敬请大家批评指正。
    班主任，主要是面对学生，服务学生。我最切身的感受是，一个班是一个集体，但它从来不是孤立的，而是处于学校这个大家庭乃至社会这个大环境中的。今年高考，我校和我班都取得了优异成绩，作为一个班主任，我首先要感谢学校，规范的管理、健全的制度为班主任的工作提供了保证，解除了后顾之忧；感谢年级，科学合理的安排部署与严谨有序的日常管理让班主任更省心省力；感谢学校领导和学校各个部门，为班主任提供周到细致的服务并及时排忧解难，给班主任和同学们莫大的鼓励；我更要感谢我班优秀的老师，他们向学生传授知识的同时，也鼓励我、支持我把班主任工作做细做好。这些，都是与做好班主任工作密不可分的，也是我们最该珍惜的。在此基础上，我就我个人的班主任工作向大家做一个汇报。
　　　一、注重发挥团队作用。
　　　在班级管理中，我注重利用各位任课教师的教学特色和优势对学生进行教育和管理。及时与各位任课老师交流与沟通，总结班级管理中好的做法，分析不足，让每一个老师都参与到班级管理中来，做到博采众长，扬长避短。比如，我性子急，容易急躁，与学生沟通中存在弊端，而我班从容优雅的刘秀芬老师，在与学生交流沟通时，总是能做到和风细雨，润物无声。由于不同的老师具有不同的优势，这样，对学生的教育和影响才是生动的、多元化的和全面的。
　　　二、注重营造良好的班级文化。
    班级管理不光要有制度，更重要的是需要“文化”，让学生自觉追求成功与成才，这就是文化的作用。班主任要注重文化氛围的营造。我把班级的标语设置为：自觉、自主、自控，态度决定高度，细节决定成败。同时，每天在黑板左边写一句最能激励学生的名言或座右铭，鼓励学生做事要有必胜的信念和坚持不懈的毅力，良好的文化氛围起着潜移默化的熏陶作用。我班学生能够自觉主动学习，并以积极健康的心态对待学习和考试，最终在高考中取得优异成绩。
　　　三、注重优生的培养。
　　“群雁高飞头雁领”。班级中，优生起着榜样带动作用，老师们要注重优生培养。在优生的培养上，第一，要用发展的眼光看待学生。优生是相对的，学生是不断成长的，每个学生都可能转化成为优生。第二，营造宽松的学习环境。从刚组班开始，班主任就应该告诉学生要注重过程，淡看平时成绩，保持平和心态。每一次考试出成绩的时候，我总是对学生说：不要把眼睛总盯在分数和名次上。自高三下学期开始，我班平时所有大小考试成绩不再公布、不再张贴，需要看成绩的私下到我办公室查询。所以虽然高三考试频繁，但每一次考试结束后，我们班整体上能够迅速稳定情绪，学生按部就班复习，班级状态一如既往，波动较小。第三，重视培养学生的自主学习意识和自我完善意识。通过个别指导和班会，大家相互交流学习方法和心得体会，使思想与思想发生碰撞，为其注入新的活力。第四，利用挫折教育，培养过硬的心理素质。班主任要帮助学生适当减压，解决困难，但我认为不能处处包办，有些问题必须自己面对，有些困难必须自己解决，以培养学生的抗挫折能力、心理承受能力。李卓雅在“北约”自主招生中，由于考前高烧，导致发挥失常。班级老师们及时介入，谈话疏导，点到为止，给她留足自我调整的时间和空间，从而使她较快地恢复了状态，把自主招生失利的影响降到了最小。
    四、注重学习节奏的把握。
    学习是有节奏的，不同的学期有不同的任务，不同的阶段有不同的特点，需要班主任学会弹钢琴，统筹安排。高三后期，训练量非常大，各地信息卷非常多，我没有单纯把试卷交给任课教师了事，而是放在自己手上，根据复习进度与要求，先与各任课教师协商，整体上协调好各科各套试卷的时间后再使用，在有限的时间内发挥了最大的效能。
    五、注重一日常规管理。
    一日常规工作，是五中班主任工作中的重要组成部分，占据了班主任相当部分的时间与精力。我经常利用课余时间深入学生，坚持每天到寝室查看他们的生活情况，坚持每天在年级要求的几个时间点提前到教室。通过扎实的常规工作，事事留心、时时注意、处处发现，我就能充分掌握班级的全面情况，及时获得学生的第一手资料，观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念等，为及时准确全面开展班级工作奠定了坚实的基础。
　　　六、注重开好班会和家长会。
    班主任要利用好班会和家长会这一特殊教育阵地。我每周都会利用班会时间给学生读、放不同的励志故事和视频，通过班会，不断地鼓起学生的勇气与斗志，树立远大目标，引导学生培养一种向上的生活状态，以积极的人生态度对待学习和生活。家长会是班主任了解学生最快捷最有效的方式。
    在高三一年中，我根据年级部署，结合班级实际情况，有计划地召开了很多有针对性的班会和家长会。如怎样安排假期时间的“假期如何不懒散”？关于爸爸在子女教育中作用的“家长会为什么妈妈去得多”？如高考倒计时100天和最后30天的班会鼓劲，最后一周应该注意哪些事项的家长会交流。高考一结束，我班学生就迅速回到备用教室，召开了毕业前的最后一次班会，主题为“做好高考后的人生规划”，班主任回顾总结提期望，学生们倾诉畅想话衷肠。场面感人，终身难忘！
    七、注重不断提高自身素质。
    班主任要自觉进行理论学习，在提升自我方面不仅需要学校的培养，也需要自己具有责任意识和自觉意识，不断与时俱进，开拓创新。另外也要备好课、上好课，想方设法将教学内容和学生实际结合起来，首先做一名出色的任课老师。
    班主任身教胜于言教，要勤于用自己的双手给学生做出示范。比如，教室出现纸屑时，亲自动手捡起来；放学了，随手熄灯关闭门窗；……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，产生“此时无声胜有声”的独特效果。
    经过多年的教学实践，我对班主任工作有了更深刻的认识与切身感受，琐碎而细致的班主任工作，可谓累并快乐着，付出并收获着。我在大家的帮助下，取得了一些成绩，但教学相长，学海无涯，我深知，我的工作还有很多不足之处，离学校、家长、学生的期望还有很大的差距。在今后的工作中，我将继续努力学习，找准差距，弥补不足，进一步完善与提高自己，做一名合格的班主任。同时，也请学校各级领导、各位老师多关心班主任工作、多理解班主任工作、多支持班主任工作，齐心协力，为卓越五中的建设贡献力量！