襄阳五中开展“不忘初心、牢记使命”
主题教育实施方案
根据中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，为深入贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，落实湖北省委、襄阳市委相关工作要求，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合我校实际情况，提出以下实施方案。
一、总体要求
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
学校开展主题教育，要“不忘教育初心，牢记育人使命”，结合学校实际情况，紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，落实立德树人的根本任务。引导全校党员、干部不忘初心，保持奋斗精神，敢于担当。增强教师的使命感、责任感，提高教育教学质量的热情，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，创建文明和谐校园，办人民满意的学校。使我校在“文明、振奋、求实、创新”价值观的引领下，实现“创建全国基础教育一流名校”的美好愿景，完成“为学生终身发展奠基”的教育使命。
根据中央、省委和市委统一安排，襄阳五中主题教育从2019年9月开始，11月底基本结束。并在市委教育工作领导小组的领导下，于2019年9月16日下午15：00—16：00召开“不忘初心、牢记使命”主题教育全体动员部署会。
三、主要任务
《指导意见》指出，本次主题教育既要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育，又要做实基层党支部学习教育和检视整改。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述，开展学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。要统筹推进四项重点措施，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。
（一）不忘初心，加强学习教育
1、原原本本的学习。全体党员，特别是党员领导干部要通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记视察湖北重要讲话精神和“四个着力”“四个切实”重要要求，学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和有关教育工作的重要指示批示精神，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。
2、集中研讨。学校领导班子必须围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律，这八个主题采取党委理论学习中心组学习、举办读书班等形式，开展自学习与集中学习，并集中交流研讨。集中交流研讨既可连续安排，也可以按专题分段安排，八个专题必须全部研讨完，总的时间为5—7天。集中研讨会上，领导班子成员要报告个人通读中央规定篇目的进展情况，交流研讨要把思想、工作和职责摆进去。党委主要负责同志要带头发言，班子成员人人发言，互相启发、共同提高。
3、支部书记培训。学校党委将严格落实市委工作安排，分别对所属支部书记开展一次轮训，重点组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育工作的重要讲话和批示批示精神、党中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求。
4、支部学习教育。学校各支部落实学校党委的安排，采取党员大会、支委会、党小组会以及支部主题党日活动等形式，组织支部党员通报学习进展，交流学习心得体会，相互启发提高，着力抓好党员的学习教育活动，让他们在学习中不掉队，让他们充分发挥模范带头作用，在教师队伍中树立好的榜样。
5、丰富学习形式。充分利用学校先进模范，开展先进典型教育，学习身边榜样，邀请他们讲党课，讲自身先进故事，激励全体党员；深入开展“学习英雄张富清、坚守初心担使命“活动。利用好学校图书馆资源，号召全体党员学习党史、中国近现代史，学习《襄阳红色记忆》，组织参观襄阳市“不忘初心、牢记使命”主题教育档案文献展。通过通报剖析违纪违法典型案例，组织党员观看各类警示教育片，开展警示教育。
（二）深入群众，调查研究
1、深入调查。学校班子成员围绕贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和有关教育工作的重要指示批示精神，构建完善“大思政”格局，推动全员全过程全方位育人、加强思想政治工作，立足职能职责和当前的新课程改革，数字化校园建设，践行“享受教育，成就人生”的理念，推动襄阳五中由优秀走向卓越等，深入开展调研，广泛听取意见和建议，分类建立问题清单，奔着问题去，带着答案回，解决打造“全国一流名校”过程中的实际问题。并结合本单位职能，领办人民群众向上级部门反映的1—2项亟需解决的突出问题开展调研，真正把情况摸清楚，把症结分析透，提出有效解决问题、改进工作的办法措施。
2、交流讨论。班子成员要认真梳理调研情况，在班子会上交流调研成果。重点讲问题是否解决、自身是否受到教育、群众是否有获得感。并发挥集体智慧，积极把调研成果转化为解决问题的具体行动。
3、讲专题党课。学校领导班子成员要在学习调研的基础上，结合自己对初心与使命的感悟讲好主题党课。主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管领域或基层党组织讲，党支部书记也要讲一次专题党课，或向所在支部报告一次个人学习体会。党课要突出政治性、针对性，紧紧围绕学深悟透、真信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想，讲学习体会，讲思想感悟，结合本单位党员思想和本职工作实际，讲差距不足，讲改进工作的思路措施。
（三）实事求是，检视问题
1、对照检视。在听取意见的基础上，学校领导班子要按照“四个对照、四个找一找”的要求，主要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题，联系巡视巡察反馈问题，本校发生的重大事件、典型案例和信访积案，在领导班子会议上，结合开展调查研究、整改落实情况，围绕解决具体问题的案例谈体会，谈长期未解决的原因、谈成功解决问题的办法、谈从中取得的收获。要从思想、政治、作风、能力、廉政方面，深刻检视反思，列出问题清单，主要从主观上、思想上进行剖析，把问题找准、把根源挖深，触及灵魂，拷问初心，明确努力方向，从而转变作风、增强信心、提升能力、升华思想。
2、对照党章常规找差距。全体党员要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章常规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距；在思想觉悟、能力素养、道德修养、作风形象方面的差距，对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》有关规定，看党中央规定的自己是不是坚决执行，党中央禁止的自己是不是坚决不做，列出问题清单。班子成员在找差距的基础上要安排专门时间，召开对照党章常规找差距专题会议，实实在在地回答有没有问题，有问题的逐条讲清楚，没有问题的也要报告。对查摆出的问题，要纳入主题教育整改落实任务，有关情况要在民主生活会上作出说明。
（四）敢于担当，整改落实
1、开展专项整治。对照党中央、省委、市委有关专项整治要求，制定专项整治方案，组建工作专班，实行项目化推进，找准问题整改的切入口，以小切口解决大问题，推动专项整治任务落地见效。学校要着力解决校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学校社团工作中存在的突出问题；着力解决党对学校思想政治工作和思政课建设的领导力弱化和思政课改革创新不足等问题，着力解决教师党员队伍建设薄弱、发挥先锋模范作用不够的问题。围绕“迎大庆，保军运”等重点工作，聚焦推进平安校园“七防工程”建设，开展安全隐患排查，做好风险防控工作。
2、深入基层办实事。学校领导班子成员要分别联系一个班级、一个寝室和一名困难学生，帮助解决学生学习、生活、心理方面的具体问题。还要结合推进“双培养”工程，召集学校青年教师集体座谈、听取意见建议，促进青年教师成长。学校全体党员要通过支部主题党日、“双报到”，开展“坚守初心担使命、我为群众办件事”活动，至少参加一次志愿服务，为师生至少办一件实事好事。
3、主题教育总结。在主题教育结束前，学校领导班子要召开一次高质量的专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评与自我批评。各党支部要召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员活动。
四、加强组织领导
全校“不忘初心、牢记使命”主题教育在襄阳市市委巡回指导组第十五组的督促指导下进行，组长：襄阳市政府参事、市政府办一级调研员孟正钢；副组长：市发改委四级调研员孙世强；组员：市离休老干部管理服务中心四级调研员胡建峰，市检察院一级警员秦珮翔，市农机安全监理所安全科长薛峥，市委党校教师张小倩。本次主题教育在学校党委的直接领导下开展，成立相应工作领导小组，组长：徐晓旭、汪文超；副组长：王静、王军、贺欣荣、陶坤元；成员：纪宏涛、刘梅英、丁治东、万蓓、张琼、柏静、王毅。学校党委要切实担负起主体责任，高度重视、精心组织，党委书记、支部书记要带头学、带头改、带头抓，切实担负第一责任人责任。并从实际出发，对各支部强化督促指导，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。加强宣传引导，充分运用传统媒体和新兴媒体，广泛宣传中央精神和省市要求，及时反映主题教育实际成效。认真落实“基层减负年”各项任务要求，力戒形式主义，以好的作风开展主题教育，对消极应付的要严肃批评，对工作推进不力的要责令整改，对问题严重的要给予组织处理。
附件：1、襄阳五中“不忘初心、牢记使命”主题教育学习篇目
附件：2、襄阳五中“不忘初心、牢记使命”主题教育负面清单
附件：3、襄阳市第五中学“不忘初心，牢记使命”主题教育重点工作任务
中共襄阳市第五中学委员会
附件1：
襄阳五中“不忘初心、牢记使命”主题教育
学习篇目
一、习近平总书记系列重要讲话
1.习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话
2.习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话
3.习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神
4.习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时的重要讲话精神
5.习近平总书记两次视察湖北重要讲话精神
6.习近平总书记在深入推动长江经济带发展座谈会上的重要讲话
7.习近平总书记在推动中部地区崛起工作座谈会上的重要讲话精神
8.习近平总书记关于坚持不懈抓好作风建设反对形式主义官僚主义重要论述摘录
二、规定书目
9.《中国共产党章程》
10.《习近平关于“不忘初心牢记使命“重要论述选编》
11.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
12.《中国共产党党内重要法规汇编》
13.《习近平谈治国理政》(第一卷、第二卷)
14.《中国共产党的九十年》
15.《做到“两个维护”》
16.《坚决彻底反对形式主义、官僚主义一毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述》
17.《见证初心和使命的“十一书”》
18.《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》
三、推荐书目
19.《习近平的七年知青岁月》
20.《知之深 爱之切》
21.《习近平在正定》
22.《摆脱贫困》
23.《干在实处 走在前列》
24.《之江新语》
25.《初心:向共产党员张富清学习》
26.《深藏功名 坚守初心:95岁老英雄张富清的本色人生》
27.《苦难辉煌》
28.《长征》
29.《襄阳红色记忆》
附件2：
襄阳五中“不忘初心、牢记使命”主题教育
负面清单
1.在实际工作中,要防止出现把党的初心使命泛化、简单化的倾向,防止把单位的具体目标责任当作单位的初心使命。
2.守初心永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。
3.学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求。
4.交流研讨不能偏离主题,不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。
5.讲专题党课时不能以工作部署代替讲党课，把党课讲成业务课。
6.下基层调研时,不扎堆调研，不得搞层层陪同,不得增加基层负担。坚决防止为调而调、研而不调、只调不研、研而不实等形形色色的假调研、调假研。调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研,防止“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式调研。
7.检视问题不大而化之、隔靴搔痒,不避重就轻、避实就虚,防止“大而空”、“小而碎”;防止“自我循环”、只出题不答题，以上级指出的问题代替自身查找的问题、以班子问题代替个人问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题;防止新官不理旧账，防止把问题“甩锅”到基层和下级。
8.整改落实要防止虎头蛇尾、敷衍塞责，防止搞纸上整改、虚假整改，防止以简单问责基层干部代替整改;防止以整改为名层层填表报教，增加基层负担:不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。
9.领导机关和领导干部要防止只抓下级、不抓自身。
10.不随意要求基层填报材料，不将领导批示、开会发文发筒报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作落实的标准。
11.编发简报要防止过多过滥,简报数量要严格控制,重点刊发指导性强和反映突出问题的简报。
12.避免多头督办、多头检查，坚决防止检查考核过多过滥，多部门重复考核同一事项，考核内容不务实,频次多、表格多、材料多,给基层造成严重负担。
13.坚决防止表态多调门高,但行动少落实差,表面上是在“两个维护”,实际上伤害“两个维护”的行为;坚决防止对党中央重大决策部署不敬畏、不在平、或口号、装样子的行为:坚决防止空泛表态、应景造势、敷衍塞责出工不出力的行为；坚决防止“想一出是-出”，只顾自己出彩，不顾基层的人员力量、工作任务、落实条件等客观实际的行为:坚决防止“层层卸责甩锅”，动辄签“责任状”的行为。
附件3： 襄阳市第五中学“不忘初心、牢记使命”主题教育重点工作任务
