召开动员会                

9月中旬                

明确主题教育的目标、任务和总体要求，结合“两学一做”学习教育常态化、支部书记培训会和支部主题党日活动，进一步动员广大党员积极参与主题教育。                

学习教育（9月中旬—11月底）                

原原本本学习                

9月中旬至11月上旬                

全体党员通读主题教育学习篇目（内容见附件1）。                

集中研讨                

9月19日至9月26日                

学校班子成员通过理论学习中心组学习、举办读书班等形式，开展自主学习与集中学习。并围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律，这八个主题集中交流研讨。                

支部学习教育                

9月中旬至11月中旬                

各支部采取党员大会、支委会、党小组会以及支部主题党日活动等形式，组织支部党员通报学习进展，交流学习心得体会 。                

支部书记培训                

9月中旬至10月底                

支部书记按时参加市直系统的书记培训班，学校党委将严格落实市委工作安排，分别对所属支部书记开展轮训。                

主题教育应知应会知识学习与测试                

9月底至10月底                

印发“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会100题，并组织各支部党员学习，并通过访谈、现场提问、闭卷测试等形式检查党员掌握情况。                

丰富学习形式                

9月下旬至11月底                

充分利用学校资源，邀请模范老师讲党课、请老党员讲党课、请历史老师讲党史、国史；开展“学习英雄张富清、坚守初心担使命“活动；利用好学校图书馆资源，号召全体党员学习党史、中国近现代史，学习《襄阳红色记忆》；组织参观襄阳市“不忘初心、牢记使命”主题教育档案文献展；组织党员观看各类警示教育片，开展警示教育；开展“庆祝新中国成立70周年“系列活动；与学府社区联合开展党员进社区和社区党员进校园宣讲活动。                

调查研究（10月1日—11月上旬）                

深入调查，广泛听取意见                

10月1日—10月20日                

结合领办的1—2项亟需解决的突出问题，立足学校职能职责和当前的新课程改革，数字化校园建设等方面，通过问卷、座谈、公共信箱等形式，深入开展调研，广泛听取意见和建议，分类建立问题清单。                

交流讨论                

10月底                

学校领导班子成员召开专题研讨会，交流调研成果，研讨解决具体办法，撰写调研报告。                

讲专题党课                

11月上旬                

学校领导班子成员要在学习调研的基础上，到自己分管领域讲主题党课。各年级蹲点领导基层党组织讲，党支部书记也要讲一次专题党课，或向所在支部报告一次个人学习体会。                

检视问题（11月中下旬）                

对照检视                

11月中旬                

在听取意见的基础上，学校领导班子要按照“四个对照、四个找一找”的要求，。要从思想、政治、作风、能力、廉政方面，深刻检视反思，列出问题清单。主要从主观上、思想上进行剖析，明确努力方向。                

对照党章党规找差距                

11月中旬                

对照党章常规找差距专题会议，实实在在地回答有没有问题，有问题的逐条讲清楚，没有问题的也要报告。对查摆出的问题，要纳入主题教育整改落实任务，并在民主生活会上作出说明。                

整改落实（11月中下旬）                

开展专项整治                

11月中下旬                

学校要着力解决基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、思政课改革创新不足、教师党员发挥先锋模范作用不够、学校社团工作中存在的突出问题。                

深入基层办实事                

11月中下旬                

学校领导班子成员要分别联系一个班级、一个寝室和一名困难学生，帮助解决学生学习、生活、心理方面的具体问题。还要结合推进“双培养”工程，召集学校青年教师集体座谈、听取意见建议，促进青年教师成长。                

主题教育总结                

11月底                

学校领导班子要召开一次高质量的专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评与自我批评。